Syvälahden välkyt ja tuhattaiturit aloittivat taas!)
Olin varmistanut Turun kaupungin nettisivuilta, että tänä syksynä koulut alkavat 12. elokuuta tasan kello yhdeksän. Päätin tulla kouluun ajoissa, jo puoli yhdeksältä, jotta ehdin hiukan katsella ympärilleni ennen oppilaitten tuloa. Viimeksi olin käynyt Syvälahden koulutalossa sisällä viime maaliskuun viidentenä päivänä ja julkaissut siitä päivästä kertovan kouluvaariblogini otsikolla ”Matikkaa, taidetta ja koronan pelkoa.” Kun nyt tulin koulun ovelle, näin siinä ison lapun: ”Koulu alkaa keskiviikkona 12.8. klo 8.15!”
Onneksi olin
myöhässä vain muutaman minuutin ja ehdin hyvin seurata juuri aloitettua
nimenhuutoa. Uudet kolmasluokkalaiset ovat minulle täysin uusia tuttavuuksia
mutta nykyiset nelosluokkalaiset ovat tuttuja viime vuoden kolmasluokkalaisina.
Myös kaikki luokanopettajat ovat uusia. Viimevuotisista opettajista Elli
siirtyi opettamaan ykköskakkosia ja muut kaksi vaihtoivat muihin kouluihin.
Koulun
olemassaolon kolmas lukuvuosi on nyt alkamassa. Uudet opettajat tuntuivat
mukavilta ja helposti lähestyttäviltä, niin kuin Syvälahden koko opettajakunta muutenkin.
Opettajista Suvi on ollut täällä alusta asti, Pauliina yhden lukuvuoden ja
Sarallekin koulu on jonkin verran ennestään tuttu. Nykyiset kolmasluokkalaiset
ovat Suvin ja Pauliinan vanhoja oppilaita ensimmäiseltä ja toiselta luokalta.
Töihin vaan!
Kouluvaarin
askareeni alkoivat heti: Kahta oppilasta ei koulupäivän aloitusajan muutostieto
ollut tavoittanut ja vähän ennen yhdeksää kävin heidät kummatkin hakemassa
pihalta sisälle. Kun kaikki oppilaat olivat paikalla, minä vuorollani kerroin
heille nimeni ja lyhyesti siitä, mitä kouluvaari tekee. Lupasin jonakin
sopivana ajankohtana kertoa itsestäni lisää ja myös siitä, minkälaista
koulunkäynti oli silloin, kun itse olin kolmannella tai neljännellä luokalla.
Mitä
lukuvuoden alussa tehdään ihan ensimmäiseksi? Jaetaan oppilaille tarvikkeita
tietenkin, kyniä kumeja, viivoittimia ja oppikirjoja. Kun kaikki olivat saaneet
tarvitsemansa, aloitettiin syksyn opiskelu kertaamalla matematiikan tehtäviä.
Mitä tarkoittaa summa? Entä mikä on erotus? Kaikille tuntuivat nämä käsitteet
olevan tuttuja ja kirjan laskutehtäviä pidettiin enimmäkseen helppoina.
Ajattelin aikuisen näkövinkkelistä, että on hyvä aloittaa melko helpoilla jutuilla,
jotta syksyn ensimmäisistä tehtävistä saa heti onnistumisen kokemuksia.
”Koska
saadaan padit?” Kun kuulin tämän kysymyksen, muistin heti viime vuoden
neljäsluokkalaisia, joille sama kysymys oli myös ensimmäisen koulupäivän
tärkein asia. Nelosethan saavat padinsa omaksi ja onhan se nyt ihan eri juttu
kuin käyttää koulun yhteisiä laitteita niin kuin nuo kolmasluokkalaiset. Opettajan
vastauksen (vastauksien, sitä kysyttiin monta kertaa) mukaan muutaman päivän
kuluttua, kunhan tarpeelliset sovellukset ja asetukset saadaan niihin
asennettua.
Koronaa
varotaan
Koronapandemia
näkyi tarkassa hygieniaohjeistuksessa. Käsiä ohjattiin pesemään vielä useammin
kuin ennen, kaiteitten koskettelua piti välttää ja ruokalassa noudatettiin
erityisohjeita: Koske vain siihen päällimmäiseen lautaseen, jonka otat
itsellesi, levitä voi leivälle omalla veitselläsi, ota kerralla juuri niin
paljon kuin syöt ja juot, lisää et voi hakea edes maitoa tai vettä. Kohtuullisen
hyvin ruokailu näytti näillä ohjeilla sujuvan. Muitakin ohjeita oli ja muutamat
oppilaat käyttivät oppitunneilla maskia.
Mitä teit
kesällä?
Päivän
viimeisen tunnin ajaksi mentiin pihalle leikkimään tutustumisleikkiä.
Jokaiselle jaettiin paperi, jossa oli tehtävä: ”Etsi joku, joka kesälomalla…
luki ainakin kolme kirjaa…nukkui teltassa…näki linnunpesän…söi jäätelöä…” Kaksitoista
eri asiaa ja jokaisen alle piti löytää sitä tehneen luokkakaverin nimi
(kouluvaari ja opettajatkin kelpasivat). Mitä useampi eri nimi, sitä parempi.
Aika kului kysellessä nopeasti. Kun kellon viisarit osoittivat tasan
kahtatoista, tuli syksyn ensimmäinen koulupäivä täyteen. Tästä on vaarin hyvä
jatkaa taas ensi viikolla, pitää vain muistaa tulla ajoissa.
